Przejdź do głównej treści Przejdź do wyszukiwarki
Miejska Biblioteka Publiczna im. Adama Próchnika w Piotrkowie Trybunalskim
Jesteś tutaj:Strona główna » „GEOinżynieria” - międzyszkolny drużynowy konkurs matematyczny

„GEOinżynieria” - międzyszkolny drużynowy konkurs matematyczny

Utworzono dnia 10.12.2024
Drukuj
Za nami „GEOinżynieria” - międzyszkolny drużynowy konkurs matematyczny - ostatni element realizowanego przez Miejską Bibliotekę Publiczną w Piotrkowie Trybunalskim projektu „Geometryczne inspiracje”, dofinansowanego przez fundację mBank w ramach programu grantowego mSilnia. Konkurs przeznaczony był dla uczniów klas VII-VIII szkół podstawowych i polegał na praktycznym wykorzystaniu wiadomości z zakresu geometrii. Zaangażowanie, umiejętność współpracy w grupie, wiedza, wyobraźnia i pomysłowość uczestników były na bardzo wysokim poziomie. Jury, któremu przewodniczyła Blanka Cecota, po ocenie wszystkich prac przyznało:
I miejsce drużynie z Prywatnej Szkoły Podstawowej im. Rafała Orlewskiego w Piotrkowie Trybunalskim,
II miejsce drużynie klasy 8 b ze Szkoły Podstawowej Nr 10 w Piotrkowie Trybunalskim,
III miejsce drużynie klasy 8 a ze Szkoły Podstawowej Nr 10 w Piotrkowie Trybunalskim.
Laureaci konkursu otrzymali karty prezentowe do znanej sieci sklepów, drużyny pamiątkowe dyplomy, a dla wszystkich przygotowano drobny poczęstunek.
______________
Projekt dofinansowała Fundacja mBanku.

„GEOinżynieria” - międzyszkolny drużynowy konkurs matematyczny

Utworzono dnia 10.12.2024, 13:27
Grupa osób pozuje do zdjęcia na tle ekranu z napisem "GEOinżynieria". Kobieta z lewej strony trzyma dyplom za zajęcie I miejsca. W skład grupy wchodzą zarówno młodzież, jak i dorośli. Wszyscy stoją w rzędzie, uśmiechając się lekko do kamery.
Uczestnicy konkursu „GEOinżynieria” siedzą przy stole, na którym znajdują się materiały biurowe i plastyczne. Na blacie widoczne są kartki papieru, kolorowa plastelina, mazaki, długopisy, linijki oraz folder z wydrukowanymi dokumentami. Uczestnicy składają kartki papieru, pracując w zespołach. Atmosfera skupienia sugeruje intensywną pracę nad zadaniami matematycznymi.
Grupa osób pozuje do zdjęcia na tle ekranu z napisem "GEOinżynieria". Kobieta z lewej strony trzyma dyplom. W skład grupy wchodzą zarówno młodzież, jak i dorośli. Wszyscy stoją w rzędzie, uśmiechając się lekko do kamery.
Zbliżenie na kobietę w czarnej bluzce z identyfikatorem, która trzyma mikrofon w jednej ręce, a drugą ręką umieszcza metalowe obciążenie na papierowym moście wykonanym z kolorowych, zwiniętych rurek. Most jest wzmocniony taśmą klejącą i rozpięty na drewnianym stole. W tle widoczna grupa siedzących osób, obserwujących przebieg testu.
Zbliżenie na stół z materiałami do projektu podczas konkursu „GEOinżynieria”. Na blacie znajdują się złożone arkusze papieru w harmonijkę, nożyczki, taśma miernicza, ołówek i długopis, a także szkice konstrukcyjne. Uczestnicy skupiają się na pracy, rysując i przygotowując elementy projektu.
Uczniowie pracują przy stole, wykonując zadanie w trakcie konkursu „GEOinżynieria”. Na stole znajdują się zwinięte w rulon arkusze papieru, taśma klejąca, ołówek, nożyczki, zeszyt i miarka. Jeden z uczestników trzyma rulon papieru, a pozostali koncentrują się na pracy zespołowej. W tle widać innych uczestników zaangażowanych w swoje projekty.
Kobieta w czarnej bluzce z identyfikatorem i mikrofonem przeprowadza test wytrzymałości papierowego mostu, umieszczając na nim obciążenie w postaci metalowych nakrętek. Obok niej stoi młody mężczyzna w zielonym swetrze, uważnie obserwując przebieg testu z założonymi rękoma. W tle siedzi grupa osób na krzesłach, w tym dwie dziewczyny w jasnych strojach, a na ścianie widoczne są banery promujące wydarzenie. Atmosfera wskazuje na edukacyjny konkurs lub warsztaty dotyczące projektowania i budowy konstrukcji.
Dziewczyna i chłopak w trakcie wykonywania zadania podczas konkursu „GEOinżynieria”. Dziewczyna trzyma taśmę klejącą, przyglądając się uważnie procesowi, natomiast chłopak wycina fragment papieru. Na stole leżą przybory, takie jak kredki, nożyczki i taśma, a w tle widać innych uczestników pracujących nad swoimi projektami.
Grupa młodzieży siedzi w rzędzie na krzesłach, uważnie obserwując papierowe konstrukcje mostów umieszczone na stole przed nimi. Uczestnicy wydają się podekscytowani i skupieni, a ich różne postawy — od założonych rąk po dłonie za głową — oddają mieszankę napięcia i oczekiwania. Po lewej stronie osoba w czerwonym swetrze z pochyloną głową przygotowuje się do testu mostu.
Uczestnicy konkursu „GEOinżynieria” intensywnie pracują nad zadaniem przy wspólnym stole. Dwóch chłopców w skupieniu składa kartki papieru, korzystając z linijki i innych narzędzi. W tle widać innych uczniów zaangażowanych w rozwiązywanie zadań, a także opiekunów i obserwatorów siedzących na krzesłach. Na stole znajdują się przybory szkolne, takie jak kolorowe kredki i notatki, co podkreśla edukacyjny charakter wydarzenia.
Dwóch uczestników pracuje nad wzmocnieniem mostu z papieru, przygotowując się do konkursu „GEOinżynieria”. Jeden z nich owija konstrukcję żółtą taśmą klejącą, a drugi pomaga, trzymając elementy w stabilnej pozycji. Na stole leżą przybory, takie jak linijka, klej, kolorowe kredki i miarka, potrzebne do stworzenia modelu. Widoczne są także zwinięte papierowe rurki, które stanowią podstawę budowanej konstrukcji.
Uczestnicy konkursu „GEOinżynieria” dopracowują szczegóły papierowego mostu, używając żółtej taśmy klejącej i kolorowych ołówków. Jedna z osób pochyla się nad konstrukcją, upewniając się, że wszystkie elementy są stabilnie połączone. Na stole widać rozrzucone narzędzia, takie jak nożyczki, miarka, kredki, plastikowa ciastolina i kawałki papieru, które służą do modelowania i dekoracji. Atmosfera wskazuje na intensywną pracę zespołową i kreatywność.
W sali pełnej młodzieży trwa konkurs drużynowy „GEOinżynieria”. Na pierwszym planie nauczycielka w czerwonym swetrze pomaga uczniom przy stole, omawiając zadanie. W tle widać kolejne grupy uczestników, skoncentrowanych na pracy zespołowej, a także opiekunów nadzorujących wydarzenie. Atmosfera w sali jest pełna zaangażowania i współpracy.
Dwie uczennice pracują nad modelem konstrukcji mostu z papieru w ramach konkursu „GEOinżynieria”. Na stole leżą materiały plastyczne, taśma klejąca, kolorowe mazaki, plastelina i linijka. Widoczny jest częściowo złożony most wykonany z kartki papieru, wzmocniony taśmą. Dziewczyny skupione są na dokładnym składaniu i dopasowywaniu elementów.
Grupa uczniów bierze udział w drużynowym konkursie matematycznym „GEOinżynieria”. Na pierwszym planie widać kilku uczestników, którzy wspólnie wykonują zadanie, używając linijki i papieru. Każdy z nich angażuje się w pracę zespołową, aby znaleźć najlepsze rozwiązanie. W tle widoczni są inni uczestnicy konkursu oraz nauczyciele i opiekunowie obserwujący wydarzenie. Sala jest wypełniona atmosferą współpracy i skupienia.
Dwie dziewczyny w trakcie kreatywnej pracy przy stole podczas konkursu „GEOinżynieria”. Jedna z nich używa taśmy klejącej do połączenia arkuszy papieru, druga uważnie obserwuje. Na stole leżą instrukcje, długopisy oraz inne przybory, w tym klej i kolorowe kredki. W tle widać innych uczestników skupionych na swoich zadaniach.
Grupa uczniów siedzących przy stole podczas pracy zespołowej na konkursie „GEOinżynieria”. Na stole znajdują się złożone arkusze papieru, taśma miernicza, kolorowe kredki, klej i inne materiały biurowe. Uczniowie omawiają swoje pomysły i przygotowują konstrukcję, pracując nad wspólnym projektem.
Widok na testowanie papierowych mostów podczas konkursu. Kobieta w czarnej bluzce z mikrofonem gestykuluje przy jednym z mostów, na którym znajduje się stos metalowych obciążników. Mosty są wykonane z papieru i wzmocnione taśmą klejącą, rozpięte pomiędzy dwoma stołami. W tle widoczna grupa młodzieży oraz dorosłych, którzy obserwują przebieg testu.
Widok na testowanie papierowych mostów podczas konkursu. Kobieta w czarnej bluzce z mikrofonem gestykuluje przy jednym z mostów, na którym znajduje się stos metalowych obciążników. Mosty są wykonane z papieru i wzmocnione taśmą klejącą, rozpięte pomiędzy dwoma stołami. W tle widoczna grupa młodzieży oraz dorosłych, którzy obserwują przebieg testu.
Grupa osób pozuje do zdjęcia na tle ekranu z napisem "GEOinżynieria". Chłopcy z lewej strony trzymają dyplom. W skład grupy wchodzą zarówno młodzież, jak i dorośli. Wszyscy stoją w rzędzie, uśmiechając się lekko do kamery.
Grupa osób pozuje do zdjęcia na tle ekranu z napisem "GEOinżynieria". Chłopiec z lewej strony trzyma dyplom. W skład grupy wchodzą zarówno młodzież, jak i dorośli. Wszyscy stoją w rzędzie, uśmiechając się lekko do kamery.
Grupa uczniów biorących udział w konkursie „GEOinżynieria” współpracuje nad rozwiązaniem zadania. Chłopcy w skupieniu używają linijki i kartki papieru, omawiając szczegóły projektu. W tle widać innych uczestników konkursu oraz opiekunów obserwujących przebieg wydarzenia. Atmosfera na sali sprzyja kreatywności i pracy zespołowej.
Grupa osób pozuje do zdjęcia na tle ekranu z napisem "GEOinżynieria". Kobieta z lewej strony trzyma dyplom. W skład grupy wchodzą zarówno młodzież, jak i dorośli. Wszyscy stoją w rzędzie, uśmiechając się lekko do kamery.
Grupa osób pozuje do zdjęcia na tle ekranu z napisem "GEOinżynieria". Kobieta z prawej strony trzyma dyplom. W skład grupy wchodzą zarówno młodzież, jak i dorośli. Wszyscy stoją w rzędzie, uśmiechając się lekko do kamery.
Grupa osób pozuje do zdjęcia na tle ekranu z napisem "GEOinżynieria". Kobieta z lewej strony trzyma dyplom za zajęcie II miejsca. W skład grupy wchodzą zarówno młodzież, jak i dorośli. Wszyscy stoją w rzędzie, uśmiechając się lekko do kamery.
Podczas finałowego testu papierowego mostu, nauczycielka w granatowej sukni z niebieskim szalem sprawdza wytrzymałość konstrukcji, przesuwając mały model samochodu. W tle siedzi grupa uczniów i opiekunów, z zainteresowaniem obserwując rezultat pracy zespołowej. Atmosfera wskazuje na mieszankę napięcia i radości
Grupa osób pozuje do zdjęcia na tle ekranu z napisem "GEOinżynieria". Kobieta z lewej strony trzyma dyplom za zajęcie III miejsca. W skład grupy wchodzą zarówno młodzież, jak i dorośli. Wszyscy stoją w rzędzie, uśmiechając się lekko do kamery.
Grupa młodych osób stoi w rzędzie podczas wydarzenia. Po lewej stronie kadru znajduje się pięciu chłopców w różnorodnych ubraniach – od ciemnych bluz po koszulki z nadrukami. Na pierwszym planie z prawej strony kobieta w kolorowej marynarce przekazuje karty podarunkowe członkom grupy. W tle widoczna jest jasna ściana z napisem oraz drzwi.

 

Mediateka 800-lecia

ul. Marii Curie-Skłodowskiej 3

97-300 Piotrków Trybunalski

 

  • Ikona facebook-a.
  • Ikona twitter-a.
  • Ikona instagram-a.
  • Ikona youtube-a.
  • Ikona tiktok-a.

Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Nardodowego      biblioteka narodowa      Instytut książki      Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa       politechnika częstochowska    centrum nauki kopernik    Link do depozytu bibliotecznego.        Link do stowarzyszenia SPIN      Link do Polskiego Związku Bibliotek.