Warsztaty Familijne „EkoDIETA”

2026-03-14

Kategoria:

Projekty
Warsztaty
Z życia biblioteki

Prowadząca warsztaty omawia zagadnienia związane z certyfikatami jakości żywności, prezentując materiał na dużym ekranie multimedialnym. Na slajdzie widoczne są oznaczenia produktów ekologicznych i certyfikatów jakości, co wprowadza uczestników w temat świadomego wyboru żywności. Uczestnicy, pracujący przy stolikach w grupach międzypokoleniowych, aktywnie słuchają i jednocześnie realizują zadania praktyczne.

Za nami kolejne warsztaty familijne, tym razem pod nazwą „EkoDIETA”. Zajęcia umożliwiły zdobycie wiedzy na temat ekologicznych i zdrowotnych aspektów żywienia oraz tego na co zwracać uwagę podczas zakupów. Warsztaty wzbogaciło wiele zadań praktycznych m.in. ułożenie jadłospisu na jeden dzień, rozróżnianie prawdziwych certyfikatów żywnościowych od fałszywych, czy ocena wartości odżywczych produktów poprzez skanowanie specjalną aplikacją. Dziękujemy za zaangażowanie i wspólnie spędzony czas.

Warsztaty są elementem Zadania pn. „EkoTEKA – edukacja ekologiczna dla miasta Piotrkowa Trybunalskiego i regionu” i dofinansowane ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi.

Grupa dzieci i dorosłych wspólnie pracuje przy stoliku, realizując zadanie warsztatowe polegające na dopasowywaniu elementów i układaniu spójnego schematu jadłospisu. Uczestnicy aktywnie dyskutują i analizują dostępne materiały, podejmując decyzje w oparciu o przedstawione informacje.

Kobieta wraz z dzieckiem pracują przy stoliku, analizując zadanie na tablecie edukacyjnym. Na blacie znajdują się różnorodne produkty spożywcze, które stanowią materiał pomocniczy do ćwiczenia z zakresu rozpoznawania składu i wartości żywności. Uczestniczki wspólnie omawiają wybory, podejmując decyzje dotyczące jakości produktów i ich miejsca w codziennym jadłospisie.

Uczestnicy warsztatów pracują w niewielkich grupach przy stolikach, wspólnie analizując zadanie i dobierając elementy jadłospisu na podstawie przygotowanych materiałów. Na pierwszym planie dorośli wraz z dzieckiem omawiają możliwe rozwiązania, podejmując decyzje dotyczące wyboru produktów. W tle widoczna jest kolejna grupa uczestników zaangażowanych w podobne ćwiczenie.

Uczestnicy warsztatów pracują przy stoliku, realizując zadanie polegające na układaniu jadłospisu na podstawie przygotowanych materiałów dydaktycznych. Prowadząca wspiera grupę, wskazując kolejne elementy ćwiczenia i udzielając wskazówek, natomiast uczestniczka zapisuje wypracowane rozwiązania. W działania aktywnie włącza się również dziecko, obserwując proces i współuczestnicząc w podejmowaniu decyzji.

Uczestnicy warsztatów pracują w grupie przy stole, na którym rozłożone są materiały dydaktyczne w formie kart i ilustracji przedstawiających produkty spożywcze. Mężczyzna prowadzący zajęcia analizuje kartę z zadaniem i przekazuje wskazówki uczestnikom, wspierając ich w realizacji ćwiczenia. W działania zaangażowane są zarówno dzieci, jak i dorośli, co wskazuje na międzypokoleniowy charakter spotkania.

Uczestniczki warsztatów pracują przy stolikach, analizując materiały i wykonując zadanie praktyczne. Na pierwszym planie dwie kobiety koncentrują się na przygotowaniu elementów ćwiczenia, trzymając w dłoniach kartonowe podstawki i notatki. W tle widoczna jest prezentacja multimedialna z tytułem „Ułożenie jadłospisu na jeden dzień”, która wskazuje na edukacyjny charakter spotkania.