Pierwszy tydzień ferii w Mediatece za nami!

2026-02-06

Kategoria:

Z życia biblioteki

Grupa dzieci siedzi i bawi się wewnątrz dużej konstrukcji z klocków Mammutico w kolorach żółtym i szarym, przypominającej bazę kosmiczną z przejściami. Uczestnicy uśmiechają się, pozują do zdjęcia i unoszą ręce, wyraźnie dumni ze wspólnie stworzonej konstrukcji. W tle widoczna jest sala Mediateki z krzesłami, a cała scena oddaje radosną, integracyjną atmosferę kreatywnej zabawy i współpracy podczas zajęć.

Pierwszy tydzień ferii w Mediatece upłynął w radosnej i twórczej atmosferze. Uczestnicy brali udział w grach i zabawach integracyjnych, kreatywnych zajęciach plastycznych oraz budowaniu z klocków LEGO i Mammutico. Dużym zainteresowaniem cieszyła się także wizyta w SOWA, która dostarczyła wielu emocji i inspirujących wrażeń.

Nie zabrakło uśmiechów, energii i dobrej zabawy!

Grupa dzieci bawi się w sali Mediateki, pozując do zdjęcia przy dużej konstrukcji z klocków Mammutico w kolorach żółtym i szarym, przypominającej bazę kosmiczną. Uczestnicy z uśmiechami spoglądają w stronę aparatu, część z nich znajduje się wewnątrz budowli, a jedno z dzieci siedzi na podłodze przed konstrukcją. W tle widoczne są krzesła i elementy wyposażenia sali, a całość oddaje radosną atmosferę wspólnej zabawy i współpracy podczas zajęć feryjnych.

Grupa dzieci w różnym wieku bierze udział w zabawie ruchowej w sali Mediateki, wykonując ćwiczenia z rozłożonymi rękami i utrzymując równowagę podczas ruchu. Uczestnicy są rozstawieni w przestrzeni sali, a ich aktywność wskazuje na zajęcia animacyjne. W tle widoczne są stoły, krzesła oraz elementy wyposażenia sali konferencyjnej, a całość oddaje energiczną i radosną atmosferę wspólnej zabawy podczas ferii.

Chłopiec z kręconymi włosami siedzi przy stanowisku edukacyjnym w Mediatece i rysuje markerem na podświetlanej tablicy, skupiony na wykonywanym zadaniu. W tle widoczne są nowoczesne elementy przestrzeni edukacyjnej, w tym stanowiska do samodzielnej pracy i strefa z rozsypanymi klockami, co podkreśla twórczy i aktywny charakter zajęć prowadzonych podczas ferii zimowych.

Dwoje dzieci stoi przy interaktywnym stanowisku edukacyjnym w Mediatece i wspólnie koncentruje się na wykonywanym zadaniu. Dziewczynka w okularach obsługuje panel, uważnie śledząc wyświetlane treści, a chłopiec stojący obok obserwuje jej działania z zainteresowaniem. W tle widoczna jest nowoczesna przestrzeń edukacyjna z kolejnymi stanowiskami do nauki przez działanie, sprzyjająca współpracy i odkrywaniu w trakcie zajęć.

Troje dzieci uczestniczy w zajęciach w strefie SOWA w Mediatece, wspólnie korzystając z interaktywnego stanowiska edukacyjnego. Chłopiec trzyma element instalacji, a dziewczynka reguluje urządzenie z zieloną kulą, podczas gdy młodsza dziewczynka obserwuje doświadczenie z zainteresowaniem.

Dwóch chłopców stoi przy interaktywnym stanowisku edukacyjnym w Mediatece, przy którym znajduje się okrągły stół z obracającym się elementem demonstracyjnym. Jeden z chłopców obejmuje kolegę ramieniem, obaj uśmiechają się i spoglądają w stronę aparatu. W tle widoczna jest przestronna, nowoczesna sala strefy SOWA z kolejnymi stanowiskami do nauki przez działanie, sprzyjająca wspólnemu odkrywaniu i zabawie.

Troje dzieci uczestniczy w zajęciach edukacyjnych w nowoczesnej przestrzeni Mediateki, korzystając z interaktywnego stanowiska multimedialnego. Na pierwszym planie chłopiec w okularach stoi przy ekranie dotykowym i spogląda w stronę aparatu, a w tle pozostali uczestnicy skupiają się na pracy przy sąsiednich stanowiskach. Wnętrze jest jasne i przestronne, z widocznymi elementami strefy edukacyjnej sprzyjającej nauce przez działanie i wspólnemu odkrywaniu.

Dwie dziewczynki uczestniczą w zajęciach edukacyjnych w Mediatece, pracując przy realistycznym fantomie anatomicznym przedstawiającym ciało człowieka z widocznymi narządami wewnętrznymi. Jedna z uczestniczek uważnie obserwuje model, druga trzyma dłoń na tułowiu fantomu i spogląda w stronę aparatu.

Grupa dzieci w różnym wieku stoi ustawiona w jednym rzędzie w sali Mediateki i pozuje do wspólnego zdjęcia, trzymając w dłoniach dyplomy oraz kolorowe książki. Uczestnicy uśmiechają się do aparatu, a za nimi widoczna jest jasna ściana sali oraz kilka krzeseł, co podkreśla oficjalny, ale radosny charakter podsumowania ferii.

Dzieci stoją w kręgu w sali Mediateki i biorą udział w zabawie integracyjnej prowadzonej przez animatorkę. Uczestnicy wykonują polecenia i reagują na sygnały, stojąc na kolorowych podkładkach rozmieszczonych na podłodze. W tle widoczne są krzesła oraz ścianka z logotypami, a cała scena oddaje dynamiczną, wspólnotową atmosferę zajęć sprzyjających integracji i aktywności ruchowej.

Dzieci stoją przy dużym stole w sali Mediateki i pracują nad zajęciami plastycznymi, wykorzystując papier kolorowy, karton, patyczki, kredki oraz drobne materiały dekoracyjne. Uczestnicy są skupieni na wycinaniu, klejeniu i konstruowaniu makiet, a na blacie widoczne są rozłożone przybory oraz rozpoczęte prace. W tle znajdują się krzesła i inni uczestnicy zajęć, co podkreśla warsztatowy, twórczy charakter wspólnej aktywności.

Grupa dzieci siedzi w kręgu na podłodze sali Mediateki i bierze udział w zajęciach integracyjno-edukacyjnych, rozmawiając i wspólnie wykonując zadania. Przed uczestnikami znajdują się proste prace plastyczne, papierowe elementy i drobne rekwizyty, a dzieci uważnie słuchają, obserwują i reagują na siebie nawzajem. Scena oddaje swobodną, przyjazną atmosferę zajęć, sprzyjającą współpracy, kreatywności i budowaniu relacji w grupie.

Czworo dzieci siedzi na podłodze sali Mediateki i wspólnie pracuje nad kreatywnymi makietami wykonanymi z papieru, kartonu i drobnych elementów plastycznych. Uczestnicy z zaangażowaniem układają i poprawiają szczegóły swoich prac, przedstawiających miniaturowe budowle i przestrzenie.

Na stole ustawiona jest rozbudowana makieta zbudowana z klocków LEGO, przedstawiająca połączone ze sobą pomieszczenia i przestrzenie z elementami wyposażenia, postaciami oraz pojazdami. Konstrukcja wykonana jest z kolorowych klocków, z wyraźnie zaznaczonymi ścianami, przejściami i detalami, takimi jak łódki, drzewa i figurki.